Nicht jede Lehrzeit verläuft reibungslos. Besonders betroffen sind hochsensible Lernende sowie junge Erwachsene mit ADHS, die im Ausbildungsalltag häufig mit erhöhten Anforderungen an Aufmerksamkeit, Struktur und Selbstorganisation konfrontiert sind. Leistungsdruck, Unsicherheiten oder Schwierigkeiten im Lernen können dadurch schneller an persönliche Grenzen führen und sich auf Motivation, Lernverhalten und den Ausbildungsalltag auswirken.

Als diplomierte Coachin und eidgenössisch diplomierte betriebliche Mentorin begleite ich seit vielen Jahren Lernende und junge Erwachsene in herausfordernden Ausbildungssituationen. In Zusammenarbeit mit Lehrbetrieben, Berufsbildenden und – bei Bedarf – auch mit den Eltern unterstütze ich Lernende dabei, ihre aktuelle Situation besser einzuordnen, eigene Ressourcen zu stärken und einen konstruktiven Umgang mit schulischen und betrieblichen Anforderungen zu entwickeln.

Die Begleitung ist individuell, strukturiert und praxisnah angelegt. Sie unterstützt Lernende dabei, Orientierung zu gewinnen, Selbstvertrauen aufzubauen und schrittweise mehr Sicherheit im Ausbildungsalltag zu entwickeln. Im Fokus stehen unter anderem der Umgang mit Leistungsdruck und Unsicherheit, die Stärkung der Selbstorganisation sowie ein bewusster Umgang mit Anforderungen in Schule und Betrieb.

Je nach Situation und Unterstützungsbedarf stehen unterschiedliche Formen der Begleitung zur Verfügung – von punktueller Unterstützung bei akuten Herausforderungen bis hin zu einer vertieften Begleitung über einen längeren Zeitraum. Die Angebote werden passend zur jeweiligen Ausbildungssituation eingesetzt und gemeinsam abgestimmt.

Eine strukturierte Begleitung kann zur Stabilisierung und Entlastung beitragen – sowohl für Lernende als auch für Lehrbetriebe, die sich engagierte, verlässliche und handlungsfähige Nachwuchskräfte wünschen.

Gerne klären wir in einem kostenlosen Gespräch, welche Form der Unterstützung für den Lernenden und den Lehrbetrieb aktuell sinnvoll ist.